Level up no ensino de turismo: Desvendando conhecimentos com uso games QuizTour e Turismo em Forca

Silva, A. M. M. C., Costa, T. V. de M., De Guimarães, J. C. F., & Borba, C. S. (2024). Level up no ensino de turismo: Desvendando conhecimentos com uso games QuizTour e Turismo em Forca. Journal of Sustainable Competitive Intelligence , 14, e0468. https://doi.org/10.24883/eagleSustainable.v14i.468

Resumen

Objetivo: O estudo tem como objetivo investigar a eficácia da gamificação no ensino de turismo, abordando a questão de como elementos de jogos podem melhorar o engajamento e a aprendizagem dos alunos.

Metodologia/abordagem: Pesquisa qualitativa com dados quantitativos. Foi realizado um estudo piloto com uma turma de mestrado em Turismo, utilizando dois jogos pedagógicos: "QuizTour" e "Turismo em Forca". A coleta de dados foi feita por meio de um survey aplicado após as sessões de jogos, permitindo uma análise quantitativa das respostas.

Originalidade/Relevância: as empresas colheram os benefícios do aumento do custo e da produtividade da tecnologia, o que levou ao aparecimento de novos produtos e serviços baseados em tecnologia e sistemas de informação.

Principais conclusões: Este estudo avança a ciência na área de educação ao demonstrar a eficácia da gamificação e suas implicações práticas.

Contribuições teóricas/metodológicas: As contribuições incluem melhorias na prática pedagógica e insights para a implementação de gamificação em contextos educacionais, além de fortalecer a base teórica sobre o tema.

https://doi.org/10.24883/eagleSustainable.v14i.468

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